Michel Foucault fue un eminente filósofo, historiador, crítico literario y teórico social francés. Sus escritos, pensamientos y teorías destacan principalmente la relación entre el conocimiento y el poder. También arrojan luz sobre cómo las instituciones sociales usan el poder y el conocimiento como una forma de control social. A menudo lo etiquetaron como posmodernista y postestructuralista, pero condenó estas etiquetas. Sus trabajos, escritos y pensamientos han influido fuertemente en los académicos, incluidos los que trabajan en teoría literaria, sociología, teoría crítica y estudios culturales. Sus teorías también han sido calificadas como convincentes por grupos activistas. Hemos creado un corpus de citas estimulantes, motivadoras e inspiradoras de Michel Foucault. Revisemos las citas y pensamientos de Michel Foucault sobre la trampa, la opresión, la naturaleza, el azar, la vida, el poder, la tecnología, el amor, la sociedad, la libertad, la justicia, la expresión y más.
Aquí les dejamos 50 frases de este gran y filósofo
1. La gente sabe lo que hace; frecuentemente saben por qué hacen lo que hacen; pero lo que no saben es lo que hacen.
Aquí les dejamos 50 frases de este gran y filósofo
1. La gente sabe lo que hace; frecuentemente saben por qué hacen lo que hacen; pero lo que no saben es lo que hacen.
2. No creo que sea necesario saber exactamente lo que soy. El interés principal en la vida y el trabajo es convertirse en alguien más que no eras al principio.
3. Donde hay poder, hay resistencia.
4. Lo que me sorprende es el hecho de que en nuestra sociedad, el arte se ha convertido en algo que se relaciona solo con los objetos y no con los individuos o con la vida. Ese arte es algo que está especializado o que es realizado por expertos que son artistas. ¿Pero no podría la vida de todos convertirse en una obra de arte? ¿Por qué la lámpara o la casa deberían ser un objeto de arte, pero no nuestra vida?.
5. No soy un profeta. Mi trabajo es hacer ventanas donde antes había paredes .
6. El conocimiento no es para saber: el conocimiento es para cortar.
7. ... si no eres como todos los demás, entonces eres anormal, si eres anormal, entonces estás enfermo. Estas tres categorías, al no ser como las demás, no ser normales y estar enfermas son, de hecho, muy diferentes, pero se han reducido a lo mismo .
8. No escribo un libro para que sea la última palabra; Escribo un libro para que otros libros sean posibles, no necesariamente escritos por mí .
9. No siento que sea necesario saber exactamente lo que soy. El interés principal en la vida y el trabajo es convertirse en alguien más que no eras al principio. Si supieras cuando comenzaste un libro lo que dirías al final, ¿crees que tendrías el coraje de escribirlo? Lo que es verdad para la escritura y para las relaciones de amor, también lo es para la vida. El juego vale la pena en la medida en que no sabemos dónde terminará .
10. Tal vez el objetivo hoy en día no sea descubrir lo que somos, sino rechazar lo que somos.
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11. La verdadera tarea política en una sociedad como la nuestra es criticar el funcionamiento de las instituciones que parecen ser neutrales e independientes, criticarlas y atacarlas de tal manera que la violencia política que siempre se ha ejercido de manera oscura a través de ellas sea Desenmascarado, para que uno pueda luchar contra ellos.
11. La verdadera tarea política en una sociedad como la nuestra es criticar el funcionamiento de las instituciones que parecen ser neutrales e independientes, criticarlas y atacarlas de tal manera que la violencia política que siempre se ha ejercido de manera oscura a través de ellas sea Desenmascarado, para que uno pueda luchar contra ellos.
12. El trabajo de un intelectual no es moldear la voluntad política de otros; Es, a través de los análisis que hace en su propio campo, reexaminar evidencia y suposiciones, agitar las formas habituales de trabajar y pensar, disipar las familiaridades convencionales, reevaluar reglas e instituciones y participar en la formación. de una voluntad política (donde tiene que desempeñar su papel de ciudadano).
13. No preguntes quién soy y no me pidas que siga igual. "Más de una persona, sin duda como yo, escribe para no tener rostro.
14. Las escuelas tienen las mismas funciones sociales que las prisiones y las instituciones mentales: definir, clasificar, controlar y regular a las personas.
15. Una crítica no consiste en decir que las cosas no son tan buenas como son. Consiste en ver en qué tipo de suposiciones, de nociones familiares, de formas de pensar establecidas y no examinadas se basan las prácticas aceptadas ... Hacer una crítica es hacer más difíciles los actos que ahora son demasiado fáciles .
16. El imaginario no se forma en oposición a la realidad como su negación o compensación; crece entre signos, de libro en libro, en el intersticio de repeticiones y comentarios; Nace y toma forma en el intervalo entre libros. Es el fenómeno de la biblioteca .
17. La 'Ilustración', que descubrió las libertades, también inventó las disciplinas.
18. El intelectual fue rechazado y perseguido en el preciso momento en que los hechos se hicieron incontrovertibles, cuando estaba prohibido decir que el emperador no tenía ropa.
19. No preguntes quién soy y no me pidas que siga igual.
20. El adversario estratégico es el fascismo ... el fascismo en todos nosotros, en nuestras cabezas y en nuestro comportamiento cotidiano, el fascismo que nos hace amar el poder, desear lo que nos domina y nos explota.
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21. ¿Qué deseo puede ser contrario a la naturaleza ya que fue dado al hombre por la naturaleza misma?.