Estudiar música ¿mejora el aprendizaje?

De acuerdo con un nuevo estudio publicado en el Journal of Educational Psychology, los estudiantes de secundaria que toman cursos de música obtienen puntuaciones significativamente mejores en los exámenes de matemáticas, ciencias e inglés que sus compañeros no musicales.













Los administradores escolares que necesitan recortar presupuestos a menudo miran primero a los cursos de música, porque la creencia general es que los estudiantes que dedican tiempo a la música en lugar de las matemáticas, la ciencia y el inglés, tendrán un desempeño inferior en esas disciplinas.


"Nuestra investigación demostró que esta creencia era errónea y descubrimos que cuanto más se involucran los estudiantes con la música, mejor se desempeñan en esos temas", dijo el profesor de educación de la UBC y el investigador principal del estudio, Peter Gouzouasis. "Los estudiantes que aprendieron a tocar un instrumento musical en la escuela primaria y continuaron tocando en la escuela secundaria no solo obtuvieron puntajes significativamente más altos, sino que estuvieron alrededor de un año académico por delante de sus compañeros no musicales con respecto a sus habilidades de inglés, matemáticas y ciencias, según lo medido por sus calificaciones en los exámenes, independientemente de su origen socioeconómico, origen étnico, aprendizaje previo en matemáticas e inglés y género ".

Gouzouasis y su equipo examinaron los datos de todos los estudiantes de las escuelas públicas de la Columbia Británica que terminaron el grado 12 entre 2012 y 2015. La muestra de datos, compuesta por más de 112,000 estudiantes, incluyó a aquellos que completaron al menos un examen estandarizado de matemáticas y ciencias. e inglés, y para quienes los investigadores tenían información demográfica adecuada, incluido el género, el origen étnico, el estatus socioeconómico del vecindario y el aprendizaje previo en habilidades de cálculo y alfabetización. Los estudiantes que estudiaron al menos un curso de música instrumental en el currículo regular contaron como estudiantes que tomaron música. Los cursos de música que califican son cursos que requieren experiencia previa en música instrumental e incluyen una banda de concierto, piano de orquesta, orquesta, banda de jazz, coro de conciertos y jazz vocal.

Los investigadores encontraron que las relaciones predictivas entre la educación musical y el rendimiento académico eran más pronunciadas para aquellos que tomaban música instrumental en lugar de música vocal. Los hallazgos sugieren que las habilidades aprendidas en la música instrumental se transfieren de manera muy amplia al aprendizaje de los estudiantes en la escuela.


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