Consejos para leer textos Filosóficos. ~ Bloghemia Consejos para leer textos Filosóficos.

Consejos para leer textos Filosóficos.

Un texto de filosofía no es una novela cualquiera y menos definiciones de diccionarios. ¿Cómo se puede abordar a los textos filosoficos? 



En Bloghemia te daremos unos consejos para leer textos de filosofía.

1- Leer para entender

En primer lugar, un poco de contexto. Tenga en cuenta que cuando está leyendo filosofía, lo que realmente está haciendo es tratar de entender un escrito. Esto es notablemente diferente de otras formas de lectura, como, por ejemplo, revisar una página de un periódico para recopilar información o leer una novela para disfrutar de una buena historia. La lectura filosófica es un ejercicio de comprensión y debe tratarse como tal.


2- La filosofía se trata de discutir

La escritura filosófica es la escritura persuasiva. Cuando lees una pieza filosófica, estás leyendo la opinión de un autor que está tratando de persuadirte de lo que el común aplaude o la inverosimilitud de una posición. ¿Vas a comprar la posición del autor? Para decidir, hay que  comprender completamente las ideas que se presentan y las estrategias retóricas empleadas.


3- El tiempo es un buen aliado

Los escritos filosóficos son densos y complejos. Al leer, establece metas realistas. Mientras que leer una página de una novela puede tomar poco tiempo, algunas páginas de filosofía requieren dedicarle al menos, más tiempo.

4- ¿Cuál es el punto principal?

Antes de comenzar a leer, hojee  para tener una idea del punto principal que el autor está tratando de hacer y la estructura de la pieza. Si es un ensayo, lea los primeros párrafos y  el último. Si es un libro, mire la tabla de contenido y lea los comentarios iniciales. Una vez que haya rozado la pieza, estará mejor equipado para sumergirse y leer todo el texto con una idea más clara de lo que se trata.

5- Anotar

Mantenga un lápiz y un marcador con usted y marque lo que le parece que son los pasajes cruciales: donde se indica la tesis principal; donde se introducen los conceptos clave; donde se proporcionan argumentos o razones clave. Intente también tener una idea de los puntos más débiles de la pieza.

VER TAMBIÉN:【Artículos de Filosofía 】

6- Piensa críticamente

Su tarea como lector de filosofía no es solo obtener información, como lo haría con un libro de texto cualquiera: estará involucrado con argumentos para cambiar el mundo tal cual como lo conoce hasta ese momento. Puede estar de acuerdo o no, sin embargo, necesita saber por qué formó una opinión particular. Mientras lee, busque defectos en los argumentos del escritor y marca esos errores. Si está leyendo para una clase, casi con toda seguridad se le pedirá que escriba o hable de los argumentos del escritor.

7- Pero no pienses en tus pies

La crítica filosófica no suele ir bien con el pensamiento veloz. La filosofía es reflexiva, debes revisar tus respuestas al menos tres veces para asegurarte de que realmente se sostienen. Tus ideas y críticas brillantes pueden estar mal construidas. Entonces, recuerda: ser humilde, paciente y meticuloso.

8- Cultivar la empatía filosófica y la autocrítica

Para desarrollar grandes habilidades de lectura filosófica, necesitarás cultivar algo de empatía filosófica y autocrítica. Escribir filosofía es un reto. Sé empático: después de que hagas algunas posibles críticas, imagina tomar el papel de tu oponente y trata de responder tus críticas. Este ejercicio puede mejorar tu comprensión de algún texto filosófico dramáticamente, mostrando puntos de vista que antes no estaban tan claros.

9- Sigue releyendo

A medida que clasifica y afina sus comentarios críticos, verifique dos veces el texto para refrescar su memoria, agudice sus pensamientos y asegúrese de interpretar correctamente al autor.

10- Participar en la discusión filosófica

Una de las mejores maneras de entender y analizar una pieza filosófica es discutirla con otros. No siempre es fácil encontrar amigos para discutir en profundidad, pero a menudo, otros miembros de su clase estarán dispuestos a hablar sobre el contenido de las tareas. Juntos, pueden llegar a conclusiones que no hubieran pensado por su cuenta

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